STEAM

Gegužės 22 d. grupės ,,Ežiukai‘‘ ugdytiniai kartu su mokytoja Regina, mokytojos padėjėja Giedre bei mokinio padejėja Irina, vyko į Alpakų ūkį, Dargaičių km., Šiaulių raj. Vaikai turėjo galimybę susipažinti su įvairiais ūkio gyvūnais – alpakomis, zebru, kupranugariu, ožkomis, avimis ir kt. Išvykos metu vaikai stebėjo gyvūnų elgesį, sužinojo, kuo minta, kaip gyvūnai yra prižiūrimi ir […]

 Balandžio 9 d. mokytojos Regina Kavaliauskienė, Greta Soltanaitė, Jūratė Liudavičienė ir Aistė Stakutienė organizavo atvirą veiklą ,,STEAM atradimai Lieporių parke‘‘. Veikloje dalyvavo 5-6 m. ugdytiniai iš l/d ,,Voveraitė‘‘, l/d ,,Vaikystė‘‘, l/d ,,Trys nykštukai‘‘ ir l/d ,,Gintarėlis‘‘. Parke vaikus pasitiko personažai: bitutė, varlytė, boružėlė ir drugelis. Jos vaikams paruošė įdomią staigmeną. Išsitraukę mąstymo žemėlapius ugdytiniai atliko […]

Grupės ,,Ežiukai‘‘ ugdytiniai dalyvavo patyriminėje STEAM veikloje, kurios metu susipažino su augalų augimo procesu. Vaikai tyrinėjo svogūno sandarą, aptarė, ko reikia augalui, kad jis augtų (žemės, vandens, šviesos), ir patys praktiškai išbandė sodinimo procesą. Veiklos metu buvo ugdomi vaikų pažinimo, tyrinėjimo bei problemų sprendimo gebėjimai. Vaikai susitarė rūpintis savo pasodintais augalais, stebėti jų augimą ir […]

Artėjant Vasario 16 – ąjai grupės ,,Ežiukai‘‘ vaikai atliko STEAM veiklą ,,Trispalvė pilis‘‘. Į jogurto indelius pripylė spalvoto vandens ir jį užšaldė. Išnešę į kiemą, iš sustingusių ledo formų pastatė Trispalvę pilį. Veiklos metu stiprėjo vaikų pilietiškumas ir meilė savo Tėvynei. Vaikai mokėsi dirbti kartu, bendradarbiauti. Kurdami statinius iš ledo, patyrė atradimo džiaugsmą bei pasididžiavimą […]

 Grupės ,,Ežiukai‘‘ ugdytiniai atliko eksperimentą su cukrumi. Į spalvoto vandens stiklines įdėjome skirtingą kiekį cukraus: į raudoną skystį – 8 šaukštus cukraus, jis tankiausias. Į žalios spalvos įdėjome 4 šaukštus, jis vidutinio tankumo, į geltonos spalvos įdėjome 2 šaukštus – jis lengviausias. Vaikai suprato, kad tankesnis skystis nusėda apačioje, lengvesnis kyla į viršų. Dėl to […]

„Ežiukų“ grupės vaikai dalyvavo STEAM veikloje, kurios metu spalvino Lietuvos vėliavą ant sniego. Mokytoja kartu su vaikais sniegą parsinešė iš lauko į grupę. Vaikai sniegą apžiūrėjo, aptarėme sniego savybes – vaikai pastebėjo, kad jis baltas, šaltas, purus ir tirpsta šilumoje. Ant lygaus sniego paviršiaus pažymėjome Lietuvos vėliavos juostas, o tuomet, naudodami pipetes ir spalvotą vandenį, […]

„Saulutės“ grupės vaikai leidosi į muzikinį nuotykį, kuriame įprasti virtuvės indai virto netikėtais muzikos instrumentais. Iš namų atsinešti metaliniai ir plastikiniai dubenėliai, puodai, įvairūs šaukštai, kiaurasamčiai bei samteliai tapo garsų šaltiniu. Mušdami šaukštais į skirtingus indus, mažyliai pastebėjo, kad kiekvienas jų skamba savitai ir unikaliai. Žaismingos veiklos metu vaikai improvizavo, „gamino košę“, tyrinėjo garsus ir […]

Grupės ,,Ežiukai‘‘ ugdytiniai kartu mokytoja užšaldė mažus žaisliukus vandenyje ir, atnešę juos į grupę, stebėjo, kaip ledas palaipsniui tirpsta. Vaikai tyrinėjo vandens būsenų kitimą, pastebėjo, kaip keičiasi ledo forma ir kaip iš jo išsilaisvina žaisliukai. Veiklos metu vaikai ugdė smalsumą, stebėjo įgūdžius, mokėsi kantrybės, kėlė klausimus ir dalinosi pastebėjimais. Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Regina Kavaliauskienė

Grupės „Nykštukai“ ugdytiniai tyrinėjo sniegą. Įvardino, ką jaučia: sniegas šaltas, baltas, lipnus, tirpstantis. Su pirštinėmis iš sniego dare gniūžtes, besmegenius, sniego blynus, tortus. Ugdytiniai patyriminėje veikloje lavino pojūčius, smulkiąją motoriką, sakytinę kalbą, gebėjimą tyrinėti ir atrasti. Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Rasa Martišienė

Su grupės ,,Ežiukai‘‘ ugdytiniais nutarėme išsiaiškinti, kur sniegas tirpsta greičiausiai? Ant skirtingo paviršiaus (ant kartono, ant audinio skiautės, ant metalinės folijos ir ant plastiko) uždėjome sniego ir stebėjome, kaip jis tirpsta. Vaikai sužinojo, kad metalai yra geri šilumos laidininkai. Todėl folija greitai ,,paima‘‘ šilumą iš kambario ir perduoda ją sniegui. Sniegas gauna daugiau šilumos, todėl […]